Školský poriadok

Školský poriadok

    •  

      Školský poriadok pre žiakov ZŠ

                                                                                                                    

                                                                                                               Milí žiaci!

       

      Každá spoločnosť sa spravuje podľa určitých pravidiel. To platí aj pre našu školu. Aby si bol oboznámený, ako sa máš správať

       v triede, v školskom klube detí, v školskej jedálni a ostatných školských priestoroch, pri školských podujatiach a na verejnosti, predkladáme Ti školský poriadok.

       

      Vychádzame z Deklarácie práv dieťaťa a zo Všeobecnej deklarácie ľudských práv, ktoré sa dotýkajú života v škole:

      • Máš právo chodiť do školy.
      • Základné vzdelanie máš právo dostať. Škola Ťa musí naučiť úcte k ľudským právam a základným slobodám.
      • Máš právo slušným spôsobom povedať svoj názor.
      • Máš právo svoje názory slobodne vyjadrovať.
      • Nikto nemá právo Ti v tom brániť, ale aj Ty vždy uznávaj právo druhého na jeho vlastný názor. Najdôležitejšou podmienkou pritom je dodržanie slušnosti a úcty k iným.

       Na začiatku všetkého spoločenského snaženia žiakov, rodičov a učiteľov si musíš uvedomiť  :

      • učíš sa pre seba, aby si sa v dospelosti vedel o seba postarať,
      • učiteľ je ten, ktorý Ti pri zvládnutí tejto úlohy bude nápomocný a bude Ťa viesť,
      • rodičia sú zodpovední za Tvoju výchovu, slušné správanie, dodržiavanie mravných  a etických zásad.

       

      Čl. 1

      Všeobecné ustanovenia

       

      Školský poriadok upravuje najmä podrobnosti o právach a povinnostiach žiakov v škole, o pravidlách vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy, o prevádzke a vnútornom režime školy, o bezpečnosti a ochrane zdravia žiakov a ich ochrane pred sociálno-patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím a o podmienkach nakladania s majetkom školy.

       

      Školský poriadok je vypracovaný v zmysle platnej legislatívy na podmienky školy.

       

        

      Čl. 2

      Práva žiakov

       

      1. Žiak má právo na rovnoprávny prístup ku vzdelávaniu.
      2. Žiak má právo na bezplatné základné vzdelanie a získavanie vedomostí v rozsahu platných učebných osnov.
      3. Žiak má právo na úctu k jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnostnej a etnickej príslušnosti.
      4. Žiak má právo na vzdelávanie v štátnom jazyku.
      5. Žiak má právo na individuálny prístup rešpektujúci jeho schopnosti a možnosti, nadanie a zdravotný stav.
      6. Žiak má právo na bezplatné zapožičiavanie učebníc na vyučovanie.
      7. Žiak má právo na výchovu a vzdelávanie v bezpečnom prostredí bez rušivých momentov, v hygienicky vyhovujúcom prostredí.
      8. Žiak má právo na poskytovanie poradenstva a služieb spojených s výchovou a vzdelávaním.
      9. Žiak má právo na slušné zaobchádzanie a na zabezpečenie ochrany proti fyzickému, psychickému a sexuálnemu násiliu.
      10. Žiak má právo na informácie, týkajúce sa jeho osoby a výchovno-vzdelávacích výsledkov.
      11. Žiak má právo na individuálne vzdelávanie.
      12. Žiak má právo využiť služby školskej jedálne.
      13. Žiak má právo zúčastňovať sa školských súťaží, olympiád a podujatí, so súhlasom riaditeľa reprezentovať školu vo vyšších súťažiach.
      14. Žiak má právo navštevovať ZUŠ, jazykové školy, športové oddiely a byť členom v spoločenských organizáciách,
      15. Žiak má právo byť ocenený za úspešný prospech, vzorné správanie, aktivitu, víťazstvá v súťažiach.
      16. Žiak má právo riešiť svoje problémy a pripomienky s triednym učiteľom, v závažných prípadoch i na riaditeľstve školy, podľa svojich potrieb využívať pomoc výchovného poradcu, školského psychológa a koordinátora protidrogovej prevencie.
      17. Žiak má právo na jemu zrozumiteľný výklad učiteľa.
      18. Žiak má právo k danému učivu použiť akúkoľvek vhodne položenú otázku a dostať na ňu odpoveď.
      19. Žiak má právo konzultovať svoj prospech a hodnotenie vo vhodnom čase a vhodným spôsobom s vyučujúcim.
      20. Žiak má právo na objektívne hodnotenie.
      21. Žiak má právo na ohľaduplné a taktné zaobchádzanie zo strany učiteľa i spolužiakov.
      22. Žiak má právo na omyl.
      23. Žiak má právo na opravnú ( komisionálnu ) skúšku, pri splnení potrebných podmienok.

       

      Čl. 3

      Povinnosti žiakov

       

      1. Žiak je povinný slušne sa v škole správať, rešpektovať pokyny pedagogických pracovníkov a ostatných zamestnancov školy, ktoré sú v súlade s právnymi predpismi, vnútornými predpismi školy a dobrými mravmi.
      2. Žiak je povinný správať sa aj mimo vyučovania, a to aj počas voľných dní a prázdnin tak, aby neporušoval zásady spolunažívania a mravné normy spoločnosti a robil sebe aj škole česť.
      3. Žiak je povinný neobmedzovať svojím konaním práva ostatných osôb zúčastňujúcich sa výchovy a vzdelávania.
      4. Žiak je povinný chodiť do školy pravidelne a včas podľa rozvrhu hodín a zúčastňovať sa činností, ktoré škola organizuje. Dochádzka do záujmových krúžkov je pre zaradených žiakov povinná.
      5. Žiak musí byť v škole vhodne, čisto a bez výstredností oblečený a upravený. Na telesnú výchovu používa oblečenie slúžiace len na tento účel (cvičebný úbor).
      6. Žiak je povinný šetriť učebnice a školské potreby, ktoré mu boli bezplatne zapožičané, chrániť ich pred poškodením.
      7. Žiak je povinný udržiavať v poriadku a v čistote svoje miesto, triedu a ostatné školské priestory, chrániť majetok školy pred poškodením.
      8. Žiak je povinný nosiť do školy učebnice a školské potreby podľa rozvrhu hodín a pokynov učiteľov a podľa svojich schopností sa svedomito pripravovať na vyučovanie.
      9. Žiak je povinný konať tak, aby svojím správaním neohrozoval svoje zdravie a bezpečnosť, ako aj zdravie a bezpečnosť ďalších osôb zúčastňujúcich sa na vzdelávaní a výchove.
      10. Žiak je povinný chrániť svoje zdravie a zdravie spolužiakov; žiakom sú v priestoroch školy a v jej areáli zakázané všetky činnosti, ktoré sú zdraviu škodlivé, najmä fajčenie, pitie alkoholických nápojov, požívanie zdraviu škodlivých látok.
      11. Žiak je povinný ctiť si ľudskú dôstojnosť svojich spolužiakov a zamestnancov školy.
      12. Pred skončením vyučovania žiaci nesmú bez dovolenia vychádzať zo školskej budovy.
      13. Žiak sa nesmie zdržiavať v školských priestoroch v čase mimo vyučovania bez dovolenia.
      14. Výkon práv a povinností vyplývajúcich zo školského zákona musí byť v súlade s dobrými mravmi. Nikto nesmie tieto práva a povinnosti zneužívať na škodu druhého. Žiak nesmie byť v súvislosti s výkonom svojich práv postihovaný za to, že podá na iného žiaka, pedagogického zamestnanca či zamestnanca školy sťažnosť či žalobu.
      15. Žiak sa počas vyučovacej hodiny nesmie zdržiavať na chodbách a v iných priestoroch školy. Priestory WC navštevuje podľa potreby hlavne cez prestávku. Po chodbe chodí primerane rýchlo.
      16. V školskej jedálni sa žiaci správajú slušne, nehlučne a podľa pokynov dozor konajúcich pedagógov. Použité taniere a príbory žiaci nenechávajú na stole, ale odnesú ich na určené miesto. 

      Čl. 4

      Práva rodičov

       

      Rodič ako zákonný zástupca žiaka má právo:

      • žiadať, aby sa v rámci výchovy a vzdelávania v škole poskytovali žiakom informácie a vedomosti vecne a mnohostranne v súlade so súčasným poznaním sveta a v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania podľa školského zákona oboznámiť sa s výchovno-vzdelávacím programom školy a so školským poriadkom,
      • byť informovaný o výchovno-vyučovacích výsledkoch svojho dieťaťa,
      • na poskytnutie poradenských služieb vo výchove a vzdelávaní svojho dieťa.

       

      Čl. 5

      Povinnosti rodičov

       

      Rodič ako zákonný zástupca žiaka je povinný:

      • vytvoriť pre dieťa podmienky na prípravu na výchovu a vzdelávanie v škole a na plnenie školských povinností,
      • dodržiavať podmienky výchovno-vzdelávacieho procesu svojho dieťaťa určené školským poriadkom,
      • dbať na sociálne a kultúrne zázemie dieťaťa a rešpektovať jeho špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby,
      • informovať školu o zmene zdravotnej spôsobilosti svojho dieťaťa, jeho zdravotných problémoch a iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania,
      • nahradiť škodu, ktorú žiak úmyselne zavinil,
      • prihlásiť dieťa na plnenie povinnej školskej dochádzky a dbať o to, aby dieťa prichádzalo do školy pravidelne a včas,
      • oznámiť triednemu učiteľovi bez zbytočného odkladu príčinu, ak sa jeho dieťa nemôže zúčastniť na výchove a vzdelávaní v škole,
      • zákonný zástupca žiaka 1.ročníka môže vstúpiť do priestorov šatní a tried len počas septembra,
      • v prípade vyzdvihnutia žiaka počas vyučovania na lekárske vyšetrenie alebo v inom prípade sa zákonný zástupca musí informovať triedneho učiteľa,
      • zákonný zástupca sa nesmie pohybovať v budove školy bez vedomia zamestnanca školy.

       

      Čl. 6

      Výchovné opatrenia

       

      Pochvaly:

      1. Pochvaly a iné ocenenia sa udeľujú žiakovi za mimoriadny prejav aktivity a iniciatívy, za záslužný alebo statočný čin, za dlhodobú úspešnú prácu pre kolektív.
      2. Ústnu alebo písomnú pochvalu udeľuje žiakovi pred kolektívom triedy alebo školy triedny učiteľ alebo riaditeľ školy.
      3. Pochvaly a iné ocenenia sa zaznamenávajú do triednych výkazov.

       Pochvala triednym učiteľom:

      • za výborný prospech a vzorné správanie (priemer známok 1,00),
      • za reprezentáciu triedy a školy v súťažiach (úspešný riešiteľ v školských alebo okresných kolách súťaží – po prerokovaní na PR a s vedením školy),
      • za pomoc triednemu učiteľovi, prípadne iným vyučujúcim, a za korektné vzťahy medzi spolužiakmi.

      Pochvala riaditeľom školy:

      • za reprezentáciu školy (úspešný riešiteľ v okresných, regionálnych a vyšších kolách súťaží – po prerokovaní  na PR a s vedením školy),
      • za záslužný alebo statočný čin.

       Udelenie vecnej ceny:

        • za výnimočné výsledky, hodnotené podľa osobitných kritérií, dosiahnuté vo vyučovaní,       slovenského jazyka a literatúry, cudzieho jazyka,  matematiky, informatiky  a prírodovedných a spoločenských predmetov, telesnej výchovy a športu,  výtvarnej a hudobnej výchovy.

        Pokarhania:          

      1. Opatrenie na posilnenie disciplíny žiakov sa ukladá za závažné alebo opakované previnenie proti školskému poriadku. Toto opatrenie predchádza spravidla zníženiu stupňa zo správania.
      2. O udelení opatrenia informuje riaditeľ školy preukázateľným spôsobom zástupcu žiaka, opatrenie sa zaznamenáva do triedneho výkazu.

      Podľa závažnosti previnenia sa ukladá niektoré z týchto opatrení:

       Napomenutie triednym učiteľom:

      • za 3 zápisy v KZ ( klasifikačnom zázname ) podľa závažnosti a posúdenia TU.

       Pokarhanie triednym učiteľom:

      Navrhuje triedny učiteľ po prerokovaní s riaditeľom školy.

      • za 5 zápisov v KZ ( 3 + 2 ) podľa závažnosti a posúdenia TU,
      • za závažné porušenie školského poriadku bez predchádzajúcich zápisov v KZ.

      Pokarhanie riaditeľom školy:

      Riaditeľ školy udeľuje pokarhanie po prerokovaní v pedagogickej rade.

      • za 7 zápisov v KZ ( 5 + 2 ) podľa závažnosti a posúdenia TU,
      • za závažné porušenie školského poriadku bez predchádzajúcich zápisov v KZ.

      Ak nenastane náprava po týchto výchovných opatreniach bude nasledovať znížená známka zo správania.

       Znížená známka zo správania – 2. stupeň (uspokojivé):

      Navrhuje triedny učiteľ po prerokovaní s riaditeľom školy a pedagogickou radou.

      • za 10 zápisov v KZ ( 7 + 3 ) podľa závažnosti a posúdenia TU,
      • za závažné porušenie školského poriadku bez predchádzajúcich zápisov v KZ.

       Znížená známka zo správania – 3. stupeň (menej uspokojivé):

      Navrhuje triedny učiteľ po prerokovaní s riaditeľom školy a pedagogickou radou.

      • za 15 zápisov o porušení školského poriadku,
      • za závažné porušenie školského poriadku bez predchádzajúcich zápisov v KZ,
      • ak sa žiak v správaní nezlepší ani po udelení pokarhania riaditeľom školy a predtým už mal zníženú známku na stupeň 2, navrhne triedny učiteľ zníženie známky na stupeň 3.

       Znížená známka zo správania – 4. stupeň (neuspokojivé):

      Navrhuje triedny učiteľ po prerokovaní s riaditeľom školy a pedagogickou radou.

      • za 20 a viac zápisov o porušení školského poriadku,
      • za závažné porušenie školského poriadku bez predchádzajúcich zápisov v KZ,
      • ak sa žiak v správaní nezlepší ani po udelení pokarhania riaditeľom školy a predtým už mal zníženú známku na stupeň 3, navrhne triedny učiteľ zníženie známky na stupeň 4.

       Doplnok k priestupkom

       Bežné priestupky:

      • zabúdanie učebných pomôcok, 
      • zabúdanie domácich úloh,
      • zabúdanie prezuviek, úboru na TV a pod.

       

       Závažné priestupky:

      • vyrušovanie na hodinách,
      • bezdôvodné opustenie školy,
      • nerešpektovanie príkazov vyučujúcich,
      • behanie počas prestávok,
      • slovné ubližovanie spolužiakom,
      • klamstvo,
      • podvody,
      • používanie mobilných telefónov a iných predmetov, ktoré rozptyľujú jeho pozornosť prípadne ohrozujú zdravie a bezpečnosť ostatných žiakov aj žiaka samotného.

       

      Mimoriadne závažné priestupky:

      • šikanovanie žiakov (aj slovne),
      • arogancia,
      • drzosť,
      • fyzické ublíženie,
      • krádež,
      • fajčenie,
      • alkohol,
      • drogy,
      • ničenie školského zariadenia.

       

      Triedny učiteľ a vyučujúci jednotlivých predmetov sú povinný o priestupkoch zapísaných v klasifikačnom zázname informovať rodičov cez žiacku knižku. Výchovné opatrenia je triedny učiteľ povinný oznámiť rodičom na predpísanom tlačive. Rodičmi podpísané oznámenie vráti žiak triednemu učiteľovi a ten následne riaditeľke školy.

      Napomenutia a pokarhania triednym učiteľom je potrebné riešiť priebežne, nielen v čase klasifikačných porád.

       

       

      Čl. 7

      Dochádzka žiakov do školy a ich uvoľnenie z vyučovania

       

      1. Žiak je povinný dochádzať na vyučovanie a ostatné podujatia pravidelne a dochvíľne. Žiak do budovy školy prichádza o 7:30 hod. Žiaci navštevujúci ŠKD v čase skoršieho ranného príchodu počkajú do začiatku vyučovania v priestore škôly. Začiatok vyučovania je o 7:45 hod. Na záujmovú činnosť, ktorá prebieha v popoludňajších hodinách žiak prichádza hneď z obeda.
      1. Pred vchodom do budovy si žiak očistí obuv, v šatni si odloží vrchný odev a preobuje sa do zdravotne vhodných prezuviek (nie obuv používaná na TV), ktoré by nemali zanechávať na podlahe čierne stopy. Každý  žiak je povinný prezúvky odkladať do police alebo pod lavičky.
      2. Budova školy sa ráno uzavrie o 7.45 hod.  Na vyučovací proces ( začatú vyučovaciu hodinu )  bude žiak zaradený len vtedy, ak  je  v doprovode zákonného zástupcu, alebo má lekárske potvrdenie, ktoré predloží triednej učiteľke. Oneskorené príchody žiakov sa budú zapisovať v triednej knihe.
      3. Opatrenia pri neospravedlnených hodinách:
      • žiakovi, ktorý bude mať 1 – 2  vymeškané neospravedlnené  vyučovacie  hodiny bude udelené pokarhanie triednym učiteľom,
      • žiakovi, ktorý bude mať 3 – 6 vymeškaných neospravedlnených vyučovacích hodín bude udelené pokarhanie riaditeľkou školy,
      • žiakovi, ktorý bude mať 7 – 12  neospravedlnených vyučovacích hodín za polrok bude udelená znížená známka na stupeň „2“,
      • žiakovi, ktorý bude mať 13 – 60  neospravedlnených vyučovacích hodín za polrok bude udelená znížená známka na stupeň „3“ ,
      • žiakovi, ktorý bude mať 61 a viac  neospravedlnených vyučovacích hodín za polrok  a pri dokázateľnom opakovanom záškoláctve a šikanovaní spolužiakov bude udelená znížená známka na stupeň „4“.

      Výchovné a vyučovacie problémy súvisiace s dochádzkou žiaka triedny učiteľ rieši v spolupráci s rodičmi a vedením školy.

      1. Pri riešení problémov zachovať postup :
      • pohovor so žiakom,
      • písomné predvolanie rodiča,
      • upozornenie za nedbalú školskú dochádzku,
      • zaslanie hlásenia.
      1. Za dôvod ospravedlnenej neprítomnosti žiaka sa udáva najmä choroba (ospravedlňuje rodič do 5dní), prípadne lekárom nariadený zákaz dochádzky do školy, mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky alebo náhle prerušenie premávky hromadných dopravných prostriedkov, mimoriadne udalosti v rodine alebo účasť žiaka na súťažiach.
      1. Žiak, ktorý vymešká viac ako 30% vyučovacích hodín za jedno klasifikačné obdobie musí vykonať komisionálnu skúšku zo všetkých predmetov, z ktorých má menej ako dve známky.
      1. Pri vážnom poklesku žiaka, ktorý rieši polícia v dôsledku účasti žiaka na vlámaní, krádeži, ničení verejného majetku, vandalizme, bitkách, pri ublížení na zdraví, pri šírení legálnych a nelegálnych drog v školskom prostredí a pod., bude známka zo správania znížená najmenej dva stupne.
      2. V zmysle platnej legislatívy:
      • za každých 15 neospravedlnených hodín v mesiaci triedny učiteľ posiela hlásenie o záškoláctve na OcÚ,
      • za 60 neospravedlnených hodín už na priestupkové konanie.
      1. Počas malých prestávok žiaci sa zdržiavajú v triede. Tento čas využívajú  na  prípravu na nasledujúcu hodinu príp. desiatuje. Cez veľkú prestávku žiaci môžu byť na chodbe. V prípade priaznivého počasia a po dohode s vedením školy sa počas veľkej prestávky budú žiaci zdržiavať na trávnatom priestore pri vstupe do areálu školy. Po vyučovaní odchádzajú domov,  nezdržiavajú sa v priestoroch školy.
      1. Počas celého vyučovania i cez prestávky žiaci nesmú bez dovolenia učiteľa opustiť budovu a areál školy.
      1. Zo školy na lekárske ošetrenie, príp. z iných dôvodov, bude žiak uvoľnený iba za prítomnosti rodiča – zákonného zástupcu žiaka.
      1. Povolenie opustiť školu dáva :
      • z 1 vyučovacej hodiny učiteľ daného predmetu a oznámi to triednemu učiteľovi,
      • najviac na tri dni dáva triedny učiteľ – po predbežnej ústnej alebo písomnej žiadosti rodiča,
      • na viac ako tri dni riaditeľka školy po písomnej žiadosti rodičov a prerokovaní s triednym učiteľom za podmienky, že žiak si doplní prebraté učivo.
      1. Ak sa žiak nemôže zúčastniť na výchovno-vyučovacom procese v škole, jeho zákonný zástupca je povinný oznámiť triednemu učiteľovi bez zbytočného odkladu príčiny jeho neprítomnosti.
      1. Ak ochorie žiak alebo niektorá z osôb, s ktorými býva v spoločnej domácnosti na prenosnú chorobu a lekár vyhlási karanténu, oznámi to zákonný zástupca žiaka bezodkladne triednemu učiteľovi.
      1. Vo výnimočných a osobitne odôvodnených prípadoch škola môže vyžadovať lekárske potvrdenie o chorobe žiaka alebo iný úradný doklad potvrdzujúci odôvodnenosť žiakovej neprítomnosti.
      1. Ak žiak bude chýbať na vyučovaní z vopred známych dôvodov, je  zákonný zástupca povinný oznámiť to triednemu učiteľovi najneskôr 24 hodín vopred.
      1. Ak žiak ostane doma pre nepredvídanú príčinu, zákonný zástupca je povinní oznámiť triednemu učiteľovi príčinu neprítomnosti do 24 hodín.
      1. Ak neprítomnosť žiaka trvá viac ako 3 po sebe nasledujúcich pracovných dní, vyžaduje triedny učiteľ vždy lekárske potvrdenie o chorobe žiaka, alebo iný úradný doklad potvrdzujúci odôvodnenosť žiakovej neprítomnosti v škole.
      1. Zákonný zástupca, respektíve žiak je povinný ospravedlniť svoju neprítomnosť v škole okamžite pri nástupe na vyučovanie, v opačnom prípade sa mu počítajú hodiny ako neospravedlnené.
      1. Ak žiak ochorie alebo mu je nevoľno počas vyučovania, neodchádza zo školy sám ani v sprievode iného žiaka, ale oznámi túto skutočnosť triednemu učiteľovi alebo vyučujúcemu. Triedny učiteľ túto skutočnosť oznámi zákonnému zástupcovi, ktorý je povinný žiaka si osobne vyzdvihnúť.
      1. Zo zdravotných dôvodov a iných závažných dôvodov je možné žiaka úplne alebo čiastočne oslobodiť z vyučovania niektorého predmetu, a to na celý školský rok alebo jeho časť. Žiaka oslobodzuje riaditeľ školy na základe žiadosti zákonného zástupcu alebo všeobecného lekára pre deti a dorast.
      1. Žiak, ktorý bol oslobodený od vyučovania niektorého predmetu a jeho zdravotný stav mu umožňuje účasť na výchovno-vzdelávacom procese, musí byť prítomný na vyučovaní tohto predmetu a zamestnáva sa úlohami, ktoré mu zadá príslušný vyučujúci.
      1. Účasť na záujmovej činnosti pre prihlásených žiakov je povinná. Jedna hodina záujmového vzdelávania trvá 60 minút a je v rozsahu najmenej 60 hodín počas školského roka.
      2. Vedomostné a športové súťaže organizované školou, zriaďovateľom príp. inými školami sa sú neoddeliteľnou súčasťou vyučovania. Pokiaľ sa súťaže organizujú mimo budovy školy, môžu sa ich žiaci zúčastniť len na základe informovaného súhlasu zákonného zástupcu, ktorý ho poskytne na celý školský rok na úvodnom plenárnom zasadnutí rodičov.
      1. Triedny učiteľ v spolupráci s učiteľom, ktorý sprevádza žiaka na súťaž, v triednej knihe do poznámky uvedie poučenie o BOZP a informáciu o účasti žiaka na súťaži.
      1. Počas neprítomnosti žiaka, ktorý je na súťaži vyučujúci ho zapíše do triednej knihy ako chýbajúceho, pričom mu triedny učiteľ vykáže 0 vymeškaných hodín. Žiak sa po skončení súťaže v sprievode učiteľa vráti do školy a až potom môže odísť domov. Žiak je zároveň povinný zistiť si domáce úlohy a doplniť si preberané učivo z predmetov, na ktorých sa nezúčastnil.

       

      Čl. 8

      Správanie žiakov na vyučovaní

      Žiak prichádza do školy včas, na vyučovanie a všetky školské činnosti riadne pripravený, so všetkými učebnými pomôckami, ktoré podľa rozvrhu potrebuje. Oblečenie žiaka a celková úprava má byť bez výstredností.

      1. Ak žiak z vážnych dôvodov na vyučovanie príde oneskorene, ospraveddlní sa triednemu učiteľovi.
      2. Účasť a dochádzka do školského klubu detí je pre prihlásených žiakov povinná.
      3. Na vyučovacích hodinách žiak je povinný dodržiavať zasadací poriadok, ktorý určil triedny učiteľ, alebo vyučujúci daného predmetu.
      4. Pri výmene tried sa žiaci premiestňujú po zvonení.
      5. Ak žiak chce odpovedať, alebo sa niečo opýtať vyučujúceho, prihlási sa. Skúšanému žiakovi nikto nenašepkáva, neodpisuje školské ani domáce úlohy.
      6. Žiak majú zakázané používať mobil v budove školy a v školskej jedálni. (Vyhláška MŠ SR č. 320/2008 o základnej škole) Ak má žiak  mobilný telefón alebo iné audiovizuálne zariadenia  počas celého pobytu v škole /na vyučovaní, počas prestávok, v šatni, v školskej jedálni / musí ho mať odložený. Ani počas obeda  v ŠJ a pobytu v ŠKD mobil nepoužíva. Za mobilný telefón počas vyučovania zodpovedá žiak.
      7. Mobilný telefón vo vyučovacom procese môže žiak 4.r použiť výhradne so súhlasom vyučujúceho.
      8. Žiak nenosí do školy predmety, ktoré ohrozujú bezpečnosť a zdravie.
      9. Predmety nepotrebné na vyučovanie môže vyučujúci odobrať a vrátiť len rodičovi.
      10. Žiak na vyučovaní pozorne sleduje učiteľov výklad a odpovede spolužiakov, svedomito a aktívne pracuje, nenarúša vyučovaciu hodinu.
      11. Ak sa žiak na vyučovanie nepripravil, ospravedlní sa vyučujúcemu na začiatku vyučovacej hodiny a uvedie dôvod. Ospravedlnenie žiaka posúdi vyučujúci.
      12. Žiak k vedeniu školy, učiteľom a zamestnancom školy sa správa zdvorilo, pri stretnutí ich pozdraví . Pri komunikácii s dospelými, ale aj so spolužiakmi dodržiava pravidlá slušného správania.
      13. Ak počas vyučovania do triedy vstúpi dospelá osoba, žiaci sa postavia. Žiaci si sadnú na pokyn vyučujúceho učiteľa. Rovnako sa zdravia pri odchode učiteľa z triedy. Na hodinách telesnej výchovy, výtvarnej výchovy, pracovnej výchovy, pri práci s počítačom a pri písomných prácach žiaci nevstávajú.
      14. Žiak počas vyučovania aktívne spolupracuje s učiteľom, nevyrušuje a nerozptyľuje pozornosť spolužiakov.
      15. Žiak je povinný dodržiavať vyučovací čas a rozsah prestávok.
      16. Žiak je zodpovedný za spôsobené materiálne škody, tieto musí jeho zákonný zástupca buď odstrániť alebo finančne uhradiť.
      17. Na vyučovanie si žiak nosí pomôcky podľa pokynov vyučujúcich jednotlivých predmetov.
      18. Na hodiny telesnej výchovy si žiak nosí kompletný telocvičný úbor a športovú obuv.
      19. Žiak udržiava svoje miesto v čistote a poriadku. Šetri učebnice , učebné pomôcky, školské zariadenie a ostatný školský majetok. Manipulovať s oknami, žalúziami, svetelnými vypínačmi,  audiovizuálnymi prístrojmi a počítačovou technikou môže len so súhlasom a v prítomnosti učiteľa.
      20. Žiakov nie je dovolené z bezpečnostných dôvodov vykláňať sa z okien, nesadať a nestúpať na parapetné dosky a vyhadzovať von papiere a iné odpadky.
      21. Do školy je neprípustné nosiť predmety, ktoré žiak v škole nepotrebuje ( karty, cigarety, nevhodné publikácie a časopisy, nožíky, lopty, žuvačky, spreje a pod.). Klenoty, hodinky a väčšie sumy peňazí nosí žiak do školy na vlastnú zodpovednosť. Ak žiak zistí stratu svojej veci, oznámi to ihneď triednemu učiteľovi, ktorý urobí ďalšie opatrenia.

       

      Čl. 9

      Správanie žiakov cez prestávky

      Dvere na triedach sú počas malých prestávok dokorán otvorené. Prestávky žiaci využívajú na prípravu na nasledujúcu vyučovaciu hodinu. Cez prestávku žiaci môžu byť na chodbe pri svojej triede. V prípade priaznivého počasia a po dohode s vedením školy počas veľkej prestávky sa žiaci budú zdržiavať pred školou podľa pokynu dozorujúceho vyučujúceho.

      1. Žiaci počas prestávok dodržiavajú bezpečnostné pokyny, pokyny dozor konajúcich učiteľov a nevyklopávajú na dvere zborovne, len vo veľmi vážnom prípade.
      2. Spory so spolužiakmi žiaci riešia bez použitia fyzickej sily a dohodnú sa s nimi priateľsky. Netolerujú šikanovanie, neprizerajú sa tomu, zasiahnu alebo privolajú pomoc dospelého. Šikanovanie je mimoriadne závažným porušením školskej disciplíny.
      3. Žiaci rešpektujú prísny zákaz fajčenia, používania alkoholických nápojov, drog a iných omamných látok v škole, v celom areáli školy a jeho okolí, upozorňujú na to aj ostatných. Prinesenie alkoholu, drog prípadne iných omamných látok do areálu školy sa považuje za hrubé porušenie školského poriadku.
      4. Ak žiak zistí, že niekto zo spolužiakov má veci v hore uvedenom bode v škole, je jeho povinnosťou okamžite to oznámiť ktorémukoľvek členovi pedagogického zboru. Tak zabráni väčším škodám na zdraví spolužiakov.
      5. Do zborovne môže žiak ísť len v nevyhnutných prípadoch. Všetky záležitosti žiak rieši prostredníctvom triedneho učiteľa počas prestávky resp. zastupujúceho triedneho učiteľa.
      6. Žiaci do telocvične vchádzajú v sprievode učiteľa.
      7. Všetky písomnosti a potvrdenia si žiaci vybavujú výlučne prostredníctvom triedneho učiteľa.
      8. Cez prestávku chodia určení žiaci alebo týždenníci pre pomôcky.
      9. Žiaci 1.-4. ročníka chodia do telocvične a z telocvične pod vedením svojich učiteľov.

       

      Čl. 10

      Odchod žiakov zo školy 

      1. Po skončení poslednej vyučovacej hodiny si každý žiak uloží svoje veci do školskej tašky, vyčistí si svoje miesto a okolie od papierov a iných nečistôt a vyloží si stoličku na lavicu. Na pokyn učiteľa opustí triedu, pod vedením vyučujúceho sa preobuje, oblečie a disciplinovane opustí budovu školy. Vyučujúci  a týždenníci zodpovedajú za zatvorenie okien a poriadok v triede.
      2. Ak žiaci majú poslednú hodinu v telocvični, dajú svoju kmeňovú triedu pred odchodom do poriadku. Za poriadok v triede zodpovedajú tí žiaci, ktorí v nej mali poslednú hodinu.
      3. Žiaci sa po skončení vyučovania nezdržiavajú v budove ani v areáli školy, ak nemajú v popoludňajších hodinách aktivity organizované školou.

       

      Čl. 11

      Starostlivosť o školské zariadenie, školské pomôcky a učebnice 

      1. Žiak je povinný šetriť učebnice a školské potreby, udržiavať v poriadku a čistote svoje miesto, triedu a iné školské priestory, chrániť majetok školy pred poškodením.
      2. Ak v triede dochádza k výmenám žiakov, po návrate do kmeňovej triedy si žiak prekontroluje svoje miesto. Zistené nedostatky nahlási triednemu učiteľovi, v jeho neprítomnosti učiteľovi, s ktorým mal predchádzajúcu hodinu.
      3. Ak žiak zistí, že niekto úmyselne poškodzuje majetok školy, okamžite to hlási vedeniu školy. Každé odhalenie poškodzovania majetku školy je v prospech nás všetkých.

       

      Čl. 12

      Úlohy týždenníkov 

      Týždenníci sú spravidla dvaja a určuje ich triedny učiteľ. Ich mená zapisuje TU do triednej knihy najneskôr na začiatku týždňa.

       Úlohy týždenníkov sú :

      1. pred vyučovaním zotrieť tabuľu špongiou, pripraví fixky a iné pomôcky na  vyučovanie,
      2. cez prestávku dozerajú na dodržiavanie poriadku, polievajú kvety a zotierajú tabuľu,
      3. po skončení vyučovania zotrú tabuľu, špongiu a ostatné pomôcky uložia,  prekontrolujú uzávery vody.

       

      Čl. 13

      Bezpečnosť a ochrana zdravia 

      1. Každý žiak dbá o svoje zdravie a zdravie svojich spolužiakov tak, aby si sebe ani spolužiakom nespôsobil ujmu na zdraví, dodržiava pitný režim, dodržiava zásady osobnej hygieny.
      2. Každý, aj najmenší úraz, ku ktorému došlo v budove alebo areáli školy ihneď nahlási vyučujúcemu,  triednemu učiteľovi, prípadne riaditeľke školy.
      3. V škole a v celom areáli je prísny zákaz fajčenia, pitia liehových nápojov, používania zdraviu škodlivých látok, nosenia, prechovávania a užívania legálnych i nelegálnych drog.

       

      Čl. 14

      Organizácia vyučovania

       

      Režim dňa:                                                                      Činnosť v ŠKD :    od 12:30      do 15:45 

                   Dopoludňajšie vyučovanie                        

      1. hodina          7:45 – 8:30
      2. hodina          8:45 – 9:3
      3. hodina          9:45 – 10:30
      4. hodina          10:45 – 11:30
      5. hodina          11:45 – 12:30 

                           OBED : 12:35 -13:05

      1. hodina          13:10 – 13:50

       

      1. Škola organizuje školské výlety a exkurzie. Pre žiakov, ktorí sa na týchto akciách nezúčastnia, zabezpečí sa náhradné vyučovanie. Nástup a ukončenie výletu, exkurzie a súťaže je spravidla pred budovou školy, ak nebolo dohodnuté inak a oznámené zákonným zástupcom žiaka.
      2. Súčasťou výchovy a vzdelávania žiakov je výchova zameraná na ochranu života a zdravia, a to vo vybraných predmetoch, pri účelových cvičeniach a didaktických hrách a záujmovej činnosti.
      3. Súčasťou výchovy a vzdelávania žiakov je výchova k dopravnej disciplíne.
      4. Škola utvára podmienky na výchovu mimo vyučovania podľa potrieb a záujmov žiakov, na ten účel sprístupňuje priestory školy aj v popoludňajších hodinách len v prítomnosti dospelej osoby.
      5. Výchova mimo vyučovania sa zameriava na záujmovú, rekreačnú, telovýchovnú a spoločenskú činnosť žiakov.
       

      Čl. 15

      Povinnosti žiakov mimo školy

      Na školských výletoch a akciách mimo školy sa žiak správa spôsobom, ktorým bude robiť česť sebe, svojim rodičom aj našej škole.

      1. Správa sa priateľsky k všetkým ľuďom, slušne sa vyjadruje.
      2. Je pozorný a ochotný k starším, chorým ľuďom a k ženám, zvlášť k tehotným. Uvoľni im miesto v dopravnom prostriedku.
      3. Chráni svoje zdravie a zdravie svojich spolužiakov, dbá o bezpečnosť na ulici a dodržiava dopravné predpisy.

        

      Čl. 16

      Záverečné ustanovenia

      Dodržiavanie školského poriadku je záväzné pre všetkých žiakov školy. Za porušovanie školského poriadku nesie každý žiak osobnú zodpovednosť a môže byť :

      • za menšie priestupky napomenutý,
      • za opakované a závažné priestupky pokarhaný riaditeľkou školy s písomným oznámením rodičom, alebo bude mať zníženú známku zo správania.

       Rešpektovanie školského poriadku žiakovi prinesie úctu, vážnosť a uznanie u učiteľov a spolužiakov .

       

      Tento školský poriadok bol prerokovaný pedagogickou radou 23.8.2024 a platí s účinnosťou od 2.9. 2024.

       

       

       

      Súčasťou Školského poriadku je:  

      • Deklarácia práv dieťaťa a Dohovor o právach dieťaťa,
      • Školský poriadok ŠKD,
      • Vnútorný poriadok pri práci s počítačmi
      • Vnútorný prevádzkový poriadok v priestoroch telocvične

       

       V Okružnej  30.08.2024                                                         Mgr. Alena Šimková

                                                                                                          riaditeľka školy


      Príloha č.1

      Deklarácia práv dieťaťa a Dohovor o právach dieťaťa

      Deklarácia práv dieťaťa, ktorú prijala OSN roku 1959, obsahuje 10 morálnych princípov potvrdzujúcich, že „ľudstvo je povinné dať dieťaťu to najlepšie čo má”. Roku 1979 v medzinárodnom roku dieťaťa sa začali práce na Dohovore o právach dieťaťa, ktorý predstavuje historickú dohodu štátov a preto má širokú podporu. Roku 1990 pristúpila k nemu aj Slovenská republika.

      Deklarácia práv dieťaťa:

      1. Dieťaťu náležia všetky práva uvedené v tejto deklarácii. Na tieto práva majú nárok všetky deti bez jedinej výnimky, bez rozdielu rasy, farby, pohlavia, reči, náboženstva, politického alebo iného presvedčenia, národného alebo sociálneho pôvodu, majetkového alebo iného spoločenského postavenia, či už dieťaťa samého alebo jeho rodiny.
      2. Dieťaťu sa má dostať zvláštnej ochrany a treba mu zákonmi a inými prostriedkami, zabezpečiť, aby sa v slobodných a dôstojných podmienkach zdravým a normálnym spôsobom vyvíjalo telesne, duševne, mravne, duchovne a sociálne. Pri prijímaní zákonov hlavným hľadiskom majú byť najvlastnejšie záujmy dieťaťa.
      3. Dieťa má mať od narodenia právo na meno a štátnu príslušnosť.
      4. Dieťaťu sa majú dostať výhody sociálneho zabezpečenia. Má mať právo dospievať a vyvíjať sa v zdraví, preto treba jemu a jeho matke poskytovať zvláštnu starostlivosť a ochranu vrátane primeranej starostlivosti pred narodením a po ňom. Dieťa má mať právo na primeranú výživu, bývanie, zotavenie a zdravotnícke služby.
      5. Telesne, duševne alebo sociálne postihnutému dieťaťu treba poskytnúť zvláštnu opateru, výchovu a starostlivosť, akú vyžaduje jeho konkrétny stav.
      6. Plný a harmonický rozvoj osobnosti dieťaťa vyžaduje lásku a porozumenie. Všade kde je to možné, má vyrastať obklopené starostlivosťou a zodpovednosťou svojich rodičov a vždy v ovzduší lásky a mravnej a hmotnej istoty, výnimkou mimoriadnych okolností sa dieťa nemá odlúčiť od matky. Má byť povinnosťou spoločnosti a úradov venovať osobitnú starostlivosť deťom, ktoré nemajú rodinu a tým, ktorým sa nedostáva primeraných prostriedkov na výživu. Je žiadúce, aby štát poskytoval finančnú alebo inú pomoc, na výživu mnohopočetným rodinám.
      7. Dieťa má nárok na vzdelanie, ktoré má byť bezplatné a povinné, aspoň na základnom stupni. Má sa mu dostávať vzdelávanie, ktoré mu zvýši jeho všeobecnú kultúrnu úroveň a poskytne mu rovnaké možnosti rozvíjať svoje schopnosti a svoje názory a svoj zmysel pre mravnú a spoločenskú myseľ, aby sa mohlo stať užitočným členom spoločnosti.
      8. Dieťa má byť za každých okolností medzi prvými , ktorým sa poskytuje pomoc.
      9. Dieťa má byť chránené pred všetkými formami zanedbávania, krutosti a využívania. Dieťa sa nesmie zamestnávať pred dovŕšením primeraného, minimálneho veku, v nijakom prípade ho nemožno nútiť alebo mu dovoliť, aby vykonávalo prácu alebo zamestnanie, ktoré je na úkor jeho zdravia alebo vzdelávania alebo bráni jeho telesnému, duševnému alebo mravnému vývinu.
      10. Dieťa treba chrániť pred pôsobením, ktoré môže podnecovať rasovú, náboženskú alebo akúkoľvek inú formu diskriminácie. Dieťa sa má vychovávať v duchu porozumenia, znášanlivosti, priateľstva medzi národmi, mieru a bratstva všetkých ľudí, aby si plne uvedomovalo, že má svoje sily a schopnosti venovať službe ostatným ľuďom.

       

       

      Dohovor o právach dieťaťa:

      1. Právo na pomoc a ochranu: právo vyžaduje pomoc deťom a ich ochranu zo strany rodiny i spoločnosti.
      2. Právo na vývoj: právo na vývoj sa týka vzdelania, právo na hru a prázdniny i na kultúrne aktivity.
      3. Právo na slobodný prejav: základom otvorenej demokracie spoločnosti je sloboda prejavu. Každý z nás si môže myslieť čo chce a slobodne to vyjadriť. 
      4. Právo na slobodu vyznania a náboženstva: spoločnosť vyznáva aj naše právo žiť podľa vlastného náboženského a národného presvedčenia. 
      5. Právo na spravodlivosť: máme právo, aby iní nepoznali naše súkromie bez nášho súhlasu. Ak sa tak nestane, máme právo domáhať sa spravodlivosti. 
      6. Právo na slobodu pokojného združovania a zhromažďovania sa: sloboda pokojného združovania a zhromažďovania sa pramení z prirodzenej potreby každého človeka spájať sa s inými ľuďmi.
       
       

      Príloha č.2

                                                                                          Vnútorný poriadok školského klubu detí

       

      1. R i a d e n i e     a       o r g a n i z á c i a   Š K D
      • školský klub detí riadi riaditeľ školy,
      • výchovno-vzdelávaciu činnosť organizuje vychovávateľ,
      • riaditeľ školy určuje počet oddelení podľa počtu prihlásených žiakov na pravidelnú dochádzku.
      1. P r e v á d z k a    Š K D
      • školský klub je v prevádzke spravidla celý školský rok, okrem dní pracovného pokoja štátnych sviatkov a prázdnin denne od 12,30 hod. do 15,45 hod.
      1. Z a r a ď o v a n i e    ž i a k o v
      • žiaci sa do ŠKD zaraďujú vždy na jeden školský rok, na základe písomnej prihlášky podanej zákonnými zástupcami,
      • o zaradení do ŠKD rozhoduje riaditeľ školy,
      • do ŠKD sa prednostne zaraďujú žiaci na pravidelnú dochádzku, ktorých rodičia sú zamestnaní.
      1. V ý c h o v n o – v z d e l á v a c i a       č i n n o s ť
      • výchovno-vzdelávacia činnosť v ŠKD je zameraná na činnosť oddychového, rekreačného a záujmového charakteru a na prípravu na vyučovanie, ktorá sa uskutočňuje v oddelení ŠKD,
      • v oblasti rekreačného charakteru – vychádzkami, športom a cvičením umožniť žiakom čo najviac voľného času stráviť pohybom na čerstvom vzduchu a takto sa starať o dobrý telesný rozvoj žiakov,
      • v čase určenom na prípravu na vyučovanie si žiaci podľa pokynov starostlivo vypracujú úlohy, opakujú učivo,
      • súčasťou výchovno-vzdelávacej činnosti je aj stravovanie žiakov, žiaci prichádzajú do jedálne čistí, slušne sa správajú a správne stolujú, po skončení obeda celé oddelenie odchádza z jedálne spoločne,
      • na záujmovú a rekreačnú činnosť v ŠKD sa môže využívať aj ihrisko a iné objekty školy.
      1. D o c h á d z k a    ž i a k o v
      • rozsah dennej dochádzky, spôsob odchodu detí, prípadne záujmovú činnosť mimo ŠKD uvedie rodič na zápisnom lístku,
      • údaje sa vedú v osobnom spise dieťaťa, prípadné zmeny v dochádzke a spôsobe odchodu oznamuje rodič písomne.
      1. S t a r o s t l i v o s ť o   z d r a v i e   a   b e z p e č n o s ť   ž i a k o v
      • za bezpečnosť žiakov počas ich celého pobytu v ŠKD zodpovedá príslušná p. vychovávateľka,
      • prechod žiakov do ŠJ v rámci školy zabezpečuje vychovávateľka,
      • prechod žiakov z triedy do šatne pri odchode domov z ŠKD je disciplinovaný, v súlade so školským poriadkom, s ktorým boli oboznámení na začiatku školského roka,
      • počas konania činnosti záujmových útvarov vedúci krúžku si preberie detí od vychovávateľky do svojej zodpovednosti a po skončení podľa dohody s rodičom, dieťa uvoľňujú domov, alebo odovzdávajú vychovávateľke,
      • pri hrách a iných činnostiach je vychovávateľka povinná poučiť žiakov o bezpečnosti pri činnostiach organizovaných mimo objektu ŠKD môže mať vychovávateľka najviac 25 detí,
      • v prípade úrazu poskytne vychovávateľka prvú pomoc, oznámi ho vedeniu školy a napíše o ňom záznam,
      • nosenie drahých a nebezpečných predmetov do ŠKD je zakázané,
      • dieťa musí mať počas pobytu v ŠKD prezuvky, žiaci musia mať svoje osobné veci/vrchné ošatenie, prezuvky, topánky/ označené, pre prípad odcudzenia,
      • pri vychádzkach, výletoch a iných podujatiach mimo objektu ŠKD zodpovedá za deti p. vychovávateľka až do ich rozchodu pred objektom ŠKD,
      • z miesta konania môže byť žiak uvoľnený len za prítomnosti zákonného zástupcu,
      • ak zistí vychovávateľka u žiaka nevoľnosť, prípadne teplotu upovedomí o tom rodičov. 
      1.  P r í s p e v o k     n a     ú h r a d u     z a     p o b y t     ž i a k a  v   ŠKD 
      • mesačný príspevok na čiastočnú úhradu nákladov spojených s činnosťou v ŠKD v zmysle zákona NR SR č.245/2008 Z. z o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov stanovuje VZN obce Okružná sumou 10.- €.
      • pokiaľ zákonný zástupca neuhradí stanovený príspevok za pobyt dieťaťa v ŠKD a boli využité všetky primerane dostupné spôsoby na zabezpečenie úhrady, rozhodne vedenie školy a ŠKD o vyradení dieťaťa z klubu.
      1. O r g a n i z á c i a   č i n n o s t i  ŠKD
      • ŠKD sa prevádzkuje v pondelok až piatok od 12:30 hod – 15:45 hod.,
      • do školského klubu prichádzajú žiaci po skončení vyučovania pod vedením učiteliek,
      • na krúžky budú žiaci uvoľňovaní podľa potreby, za presun a  uvoľňovanie žiakov na krúžky v škole zodpovedá vedúci krúžku a za krúžky mimo školy zodpovedá rodič,
      • rozsah dennej prevádzky ŠKD a rozvrh činností schvaľuje riaditeľ školy na návrh vedúcej ŠKD.

       

       

      Príloha č.3

      Vnútorný prevádzkový poriadok pri práci s počítačmi

       

            VŠEOBECNÉ PRAVIDLÁ

      1. Počítačová učebňa je určená na získavanie vedomostí, poznatkov a praktických skúseností v oblasti informatiky, nie je dovolené hrať sa na počítačoch.
      2. Žiaci sa usadia k počítačom len na pokyn vyučujúceho.
      3. Vstup je povolený len v prezuvkách.
      4. K počítačom prinášame len veci nevyhnutné k práci: zošit, písacie potreby a žiacku knižku.
      5. Školský poriadok je platný a záväzný po celý deň pre každého žiaka.
      6. Administratívne úkony spojené s prístupom na školskú sieť (zmena hesiel, prideľovanie kreditov, zmena nastavení …) vykonáva iba správca siete.
      7. Mobilný telefón je vypnutý a odložený v taške.
      8. Žiak sleduje a akceptuje zmeny tohto poriadku, na ktoré bude upozornený.
      9. Žiak preberá plnú zodpovednosť za škody vzniknuté nedbanlivou manipuláciou alebo úmyselným poškodením zariadenia.

            PRÁVA POUŽÍVATEĽA

      1. Každý žiak našej školy má právo využívať zapojené a funkčné počítače v učebni na vzdelávanie a získavanie informácii súvisiacich s vyučovacím procesom v škole. Pokiaľ je na vyučovacej hodine, obsah práce určuje vyučujúci, na krúžkových hodinách je obsah práce voľnejší v rámci výchovno-vzdelávacieho poslania školy.
      2. Tlačiareň možno použiť na tlač materiálov súvisiacich s vyučovacím procesom len so súhlasom vyučujúceho.
      3. Každý žiak má právo využívať pripojenia školy na internet na svoje vzdelávanie a získavanie informácií súvisiacich s vyučovacím procesom.
      4. Každý žiak má právo používať dátový priestor vyhradený pre jeho triedu a skupinu 

           ZAKÁZANÉ JE :

      1. zasahovať do prípojov jednotlivých zariadení (myš, klávesnica, tlačiareň,…), otvárať kryty jednotlivých zariadení a opravovať prípadné poruchy (všetky poruchy a chyby žiaci hlásia ihneď vyučujúcemu),
      2. poskytovať svoje identifikačné údaje meno a heslo pre prístup na počítačovú sieť inej osobe,
      3. súčasne pracovať na viacerých počítačoch,
      4. bezdôvodne reštartovať počítač,
      5. svojvoľne meniť konfigurácie počítačov – softvér alebo hardvér, alebo meniť topológiu siete a inštalovať vlastný softvér,
      6. používanie monitorovacích prostriedkov na zisťovanie informácií o sieti,
      7. využívať pripojenie našej školy a počítače na zapájanie sa do aktivít, ktoré poškodzujú dobré meno školy a do činností, ktoré nesúvisia s poslaním školy,
      8. využívať pripojenie školy na komerčné účely,
      9. obťažovať ostatných používateľov školskej počítačovej siete posielaním nadmerného množstva odkazov a elektronickej pošty,
      10. využívať pripojenie na činnosti, ktoré sú v rozpore s právnymi normami platnými v SR,
      11. vypínať rezidentnú antivírusovú ochranu,
      12. používať vlastné pamäťové médiá (diskety, CD, DVD, USB kľúče ap.) bez súhlasu vyučujúceho,
      13. žuvať žuvačku, jesť a akokoľvek znečisťovať prostredie v zmysle Vnútorného poriadku školy.

             ZÁSADY PRÁCE S POČÍTAČOM:

      1. pri opakovanom nepodarenom štarte počítača žiak privolá vyučujúceho,
      2. pravidlá pre vypínanie počítača:
      • uzavretie všetkých okien na pracovnej ploche
      • z ponuky ŠTART/VYPNÚŤ voliť VYPNÚŤ POČÍTAČ
      • počítač vypínať v poradí – počítač, monitor.

              PORIADOK NA PRACOVISKU

      1. Po ukončení práce je potrebné počítač a monitor vypnúť podľa zásad pre vypínanie počítača (viď. IV. 2), prípadne nechať v stave podľa pokynov vyučujúceho.
      2. Je potrebné odstrániť odpadky z okolia pracoviska, pobaliť si všetky svoje veci, zasunúť stoličky na miesto a uviesť pracovisko do pôvodného stavu. Nájdené cudzie veci žiaci odovzdajú správcovi učebne alebo vyučujúcemu a ten ich na požiadanie vydá majiteľom.
       

      Správca siete a vyučujúci má právo monitorovať jednotlivé pracoviská za účelom zisťovania prípadného porušenia vnútorného prevádzkového poriadku. Porušenie jednotlivých bodov tohto poriadku sa bude podľa závažnosti, respektíve pri opakovanom porušovaní klasifikovať ako porušenie vnútorného poriadku školy.

       

      Príloha č.4

      Vnútorný prevádzkový poriadok v priestoroch telocvične

       

      1. Žiaci sa prezlečú do úborov v triedach a disciplinovane čakajú na vyučujúceho, ktorý ich odvedie do telocvične (na ihrisko). V šatni ani na chodbe sa nehrá s loptami ani s iným náčiním.
      2. Necvičiaci žiaci sú povinní prezuť sa do športovej obuvi. Na začiatku vyučovacej hodiny sú necvičiaci žiaci povinní ospravedlniť sa a zdôvodniť prečo necvičia, čo dokladujú lekárskym potvrdením, alebo ospravedlnením od rodiča.
      3. Do telocvične žiaci vstupujú prezutí v čistých teniskách bez tmavej podrážky a prezlečení do športového úboru, bez ozdôb a predmetov, ktorými môžu poraniť spolužiaka (prstene, náušnice, retiazky, náramky, hodinky a pod.). Povolené sú len drobné náušnice. Žiačky, ktoré majú dlhé vlasy, sú povinné tieto si zopnúť gumičkou.
      4. Do telocvične môžu žiaci vstúpiť jedine v doprovode učiteľa resp. dospelej osoby, ktorá zodpovedá za priebeh športovej činnosti.
      5. V telocvični sa žiak riadi pokynmi a radami vyučujúceho. Bez jeho dovolenia nesmie manipulovať s náradím a náčiním. V opačnom prípade učiteľ nenesie zodpovednosť za prípadný úraz.
      6. Žiak sa svojvoľne nesmie vzdialiť z priestoru cvičenia (ani na WC, mimo sektoru cvičenia a pod.).
      7. Do telocvične nenosíme potraviny ani nápoje.
      8. Z bezpečnostného hľadiska je neprípustné mať žuvačku, cukríky, alebo akýkoľvek predmet v ústach.
      9. Akékoľvek zranenie alebo úraz je žiak alebo spolužiak povinný ihneď oznámiť učiteľovi.
      10. Pri odchode zo školy na  TSV žiaci skontrolujú čistotu a poriadok.
      11. Po skončení hodiny TSV žiaci v sprievode vyučujúceho odchádzajú do školy, poprípade sa spoločne presunú na obed, ak je hodina TSV piatou hodinou v rozvrhu..
      12. Všetci užívatelia telocvične aj v popoludňajších hodinách, sú povinní šetriť ich zariadenie a po skončení športovej aktivity uložiť náradie na pôvodné, na to určené  miesto.

        

       V Okružnej 30.8.2024

                                                                     Mgr. Alena Šimková
                                                                        riaditeľka školy

       

  • Dodatok č.1 Štandardy dodržiavania zákazu segregácie

    Dodatok č. 1 k školskému poriadku

     

    ŠTANDARDY DORŽIAVANIA ZÁKAZU SEGREGÁCIE VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ

    školský rok 2024/2025

     

    Článok 1

    Všeobecná časť

     

     

    Pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní škola a školské zariadenie postupuje podľa Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „Štandardy“), ktoré vydáva MŠVVaM SR a ich znenie je súčasťou dodatku školského poriadku.

    Štandardy sú základné pravidlá, princípy a postupy predchádzania a eliminácie segregácie vo výchove a vzdelávaní. Ich uplatňovanie prispieva k dodržiavaniu princípov výchovy a vzdelávania podľa školského zákona v školách a školských zariadeniach. 

    Vychádzajú z ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa:

     

    Článok 2 ods. 1: Zabezpečiť práva ustanovené týmto Dohovorom každému dieťaťu nachádzajúcemu sa pod ich jurisdikciou bez akejkoľvek diskriminácie podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo iného zmýšľania, národnostného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej alebo duševnej nespôsobilosti, rodu a iného postavenia dieťaťa alebo jeho rodičov alebo zákonných zástupcov.

    Článok 2 ods. 2: Urobiť potrebné opatrenia na to, aby bolo dieťa chránené pred všetkými formami diskriminácie alebo trestania, ktoré vyplývajú z postavenia, činnosti, vyjadrených názorov alebo presvedčenia jeho rodičov, zákonných zástupcov alebo členov rodiny.

    Článok 3 ods. 1: Záujem dieťaťa musí byť prvoradým hľadiskom pri akejkoľvek činnosti týkajúcej sa detí, nech už uskutočňovanej verejnými alebo súkromnými zariadeniami sociálnej starostlivosti, súdmi, správnymi alebo zákonodarnými orgánmi.

    Článok 29 ods. 1: Výchova a vzdelávanie dieťaťa má smerovať k:

    a) rozvoju osobnosti dieťaťa, jeho jedinečných daností a duševných a fyzických schopností v ich najvyššej možnej miere;

    b) rozvíjaniu úcty k ľudským právam a základným slobodám a k zásadám zakotveným v Charte Organizácie Spojených národov;

    c) rozvíjaniu úcty k rodičom, k vlastnej kultúrnej, jazykovej a hodnotovej identite a k hodnotám krajiny, v ktorej dieťa žije i k hodnotám krajiny svojho pôvodu a k iným kultúram

    d) príprave dieťaťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru, znášanlivosti, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými a náboženskými skupinami a osobami domorodého pôvodu;

     

    e) rozvíjaniu úcty k prírodnému prostrediu.”

     

    Štandardy dodržiavania zákazu segregácie sú rozpracovaním a realizáciou praktickej časti Metodickej príručky desegregácie vo výchove a vzdelávaní.

    Štandardy v prepojení na metodickú príručku napomáhajú naplneniu princípu „zákazu všetkých foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie“. Segregáciu vo výchove a vzdelávaní definuje školský zákon nasledovne: „konanie alebo opomenutie konania, ktoré je v rozpore so zásadou rovnakého zaobchádzania podľa osobitného predpisu2a) a v dôsledku ktorého dochádza alebo by mohlo dôjsť k priestorovému, organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny detí a žiakov alebo účastníkov výchovy a vzdelávania alebo k ich oddelenému vzdelávaniu okrem vzdelávania poskytovaného v súlade s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná2b) pri uplatňovaní práv národnostných menšín na výchovu a vzdelanie v jazyku príslušnej národnostnej menšiny a pri vytváraní podmienok na vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním a žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo s nadaním so zohľadnením ich vôle a záujmov a vôle a záujmov ich zákonných zástupcov, ak je účasť na takom vzdelávaní voliteľná a zodpovedá úprave podmienok výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona, osobitne pre výchovu a vzdelávanie na rovnakom stupni vzdelania.“

    Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú všetkých oblastí, ktoré upravuje školský poriadok podľa školského zákona (Zákon č. 245/2008 Z. z., § 153 ods. 1):

    • výkon práv a povinností žiakov a ich zákonných zástupcov v škole, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy,
    • prevádzka a vnútorný režim školy,
    • podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a žiakov a ich ochrany pred sociálno-patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,
    • podmienky nakladania s majetkom, ktorý škola alebo školské zariadenie spravuje, ak tak rozhodne zriaďovateľ.

     

    Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní definujeme ako Štandardy postojov a hodnôt a Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní.

     

    Článok 2

    Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

     

    Štandardy postojov a hodnôt

    Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré zabezpečia proces prevencie, či odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v oblasti postojového a hodnotového nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľudských vzťahov všetkých aktérov vzdelávania, ktorí prichádzajú na pôde škôl do kontaktu so žiakmi a poslucháčmi.

    Spoločnosť 21. storočia potrebuje občanov, ktorí majú také hodnoty, postoje, schopnosti, poznanie a kritické myslenie, aby mohli fungovať ako demokratickí a interkultúrne kompetentní občania. Postojové a hodnotové štandardy sú definované na základe kľúčových ukazovateľov (deskriptorov), ktoré boli vytvorené Radou Európy v dokumente Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru36. Deskriptory sú popisy a vysvetlenia týkajúce sa konkrétneho žiadúceho správania všetkých aktérov vo vzdelávaní:

    • Zaobchádzať so všetkými ľuďmi bez rozdielu s rešpektom,
    • Vyjadrovať úctu všetkým bez rozdielu a vnímať rozmanitosť ako príležitosť a prínos pre školu pri príprave a realizovaní aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu.
    • Vyjadrovať druhým ľuďom uznanie ako rovnocenným ľudským bytostiam.
    • Rešpektovať ľudí rôzneho vierovyznania.
    • Rešpektovať ľudí, ktorí majú odlišné politické názory.
    • Prejavovať záujem spoznať presvedčenia, hodnoty, tradície a pohľady druhých ľudí na svet.
    • Dávať priestor druhým ľuďom na vyjadrenie sa.
    • Preukázať prebratie zodpovednosti za svoje skutky.
    • Ospravedlniť sa, pokiaľ niekomu ublížim.
    • Vyjadrovať vôľu a záujem spolupracovať a pracovať s druhými ľuďmi na presadzovaní spoločných záujmov.

     

    Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní:

    Škola a školské zariadenie pri uplatňovaní Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vypracuje Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní a využíva Metodickú príručku desegregácie vo výchove a vzdelávaní vydanú Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR37.

    1. Štandardy priestorovej desegregácie:
    • Do všetkých priestorov školy alebo školského zariadenia, určených pre žiakov alebo poslucháčov, je umožnený rovný (nediskriminačný) prístup všetkým žiakom a poslucháčom. Škola alebo školské zariadenie nemá priestory a budovy vyhradené pre jednotlivé skupiny žiakov vytvorené za účelom ich vylučovania alebo neprípustného oddeľovania na základe ktoréhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
    • Škola alebo školské zariadenie v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využíva priestory, ktoré spĺňajú normy stanovené regionálnymi úradmi verejného zdravotníctva, pričom výchovno-vzdelávací proces žiadnej zo skupín neprebieha v priestoroch, ktorých kvalita je výrazne rozdielna oproti iným priestorom.
    • Ak má škola alebo školské zariadenie v jednotlivých vekových kohortách zastúpenie žiakov rôzneho etnického, národného alebo sociálneho pôvodu, farby pleti alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona, má vytvorené triedy, v ktorých je vyvážené zastúpenie žiakov alebo poslucháčov týchto skupín.
    1. Štandardy organizačnej desegregácie:
    • Škola alebo školské zariadenie má nastavenú organizáciu školského vyučovania a denný program tak, aby nedochádzalo k vylučovaniu a neprípustnému oddeľovaniu niektorej skupiny žiakov a poslucháčov.
    • Všetky skupiny žiakov školy a školského zariadenia majú stanovené rovnaké vzdelávacie štandardy, na základe ktorých pedagogickí zamestnanci, odborní zamestnanci a ďalší zamestnanci vytvárajú učebné osnovy školského vzdelávacieho programu. Úpravy je možné realizovať len u žiakov, ktorým to určuje individuálny vzdelávací program40, individuálny učebný plán41 alebo poskytnuté podporné opatrenia.
    • Všetky skupiny žiakov a poslucháčov majú umožnený rovný prístup k materiálno-technickému vybaveniu, učebným materiálom a iným vzdelávacím pomôckam výchovno-vzdelávacieho procesu prislúchajúcemu danému ročníku alebo stupňu vzdelávania.
    • Škola alebo školské zariadenie je povinné využiť všetky dostupné prostriedky, nástroje a metódy, aby umožnila prístup ku vzdelávaniu v maximálnej miere všetkým skupinám žiakov aj v prípade krízových udalostí v škole43. Po ukončení krízovej udalosti je škola povinná realizovať príslušné podporné opatrenia na kompenzáciu prípadných výpadkov vo výchove a vzdelávaní, ktoré nemohli byť v maximálnej miere riešené počas krízovej situácie.
    1. Štandardy sociálnej desegregácie
    • Škola alebo školské zariadenie využíva potrebné a dostupné inkluzívne podporné opatrenia na podporu sociálneho začlenenia žiakov a poslucháčov a vytváranie pozitívnej podporujúcej sociálnej klímy v škole a školskom zariadení, ktorá prispieva k destigmatizácii a odstraňovaniu stereotypov a predsudkov.
    • Škola alebo školské zariadenie organizuje a podporuje programy neformálneho vzdelávania a mimoškolské aktivity smerujúce k vytvoreniu priaznivej sociálnej klímy a interkultúrneho porozumenia v rámci školy alebo školského zariadenia, medzi žiakmi ako aj rodičmi.
    • Škola alebo školské zariadenie prijíma, vzdeláva a vychováva všetky skupiny žiakov a poslucháčov podľa platných právnych predpisov bez vylučovania a neprípustného oddeľovania na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
    • V škole alebo školskom zariadení neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried), ktoré vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny žiakov alebo poslucháčov na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
    • Škola alebo školské zariadenie umožňuje všetkým skupinám žiakov a poslucháčov, aby sa pre napĺňanie a rozvoj svojho potenciálu zapájali do aktivít a súťaží, ktoré sama organizuje, alebo sú škole a školskému zariadeniu sprostredkované, a aktívne ich k tomu motivuje a podporuje.
    • Škola alebo školské zariadenie pri hodnotení žiakov alebo poslucháčov nekoná diskriminačne len na základe ich príslušnosti k niektorej sociálnej alebo etnickej skupine alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona.

     

    Článok 3

    Záverečné ustanovenie

    Tento dodatok je platný v plnom rozsahu od 1. februára 2025.

     

     

    V Okružnej 29.1.2025

                                                                                                                Mgr. Alena Šimková

                                                                                                                   riaditeľka školy